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让应用题更好“应用”

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DOI rdxzq5v1jl/3486873

作者胡国东

机构地区 ——初中数学应用题教学对策浅析

出处《数学大世界：上旬》 2012年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1颜建敏;邹小娟. 让应用题“活”起来.教育学,2002-01.
2张开霖. 怎样让学生喜欢应用题.教育学,2011-09.
3娄小莉. 探讨如何更好进行小学数学应用题教学.教育学,2019-11.
4程颖. 让应用题教学真正具有应用味.世界经济,2000-10.
5沈剑良. 这样解反比例应用题是否更好？--从学生质疑反比例解应用题谈起.教育学,2006-07.
6杨流立. 应用题.教育学,2001-04.
7. 应用题.教育学,2012-08.
8许雅玲. “分数应用题”如何让学生不再畏惧.高等教育学,2017-08.
9吴美芹. 让应用题教学更具生活化.教育学,2015-09.
10孙丽沙. 分数应用题.基础数学,1997-11.

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