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注重课堂教学语言提高语文学习兴趣

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摘要摘要课堂教学语言是教师最主要的言语活动。教师的语言素质很大程度上决定着学生在课堂上的脑力效率。因此只有使用正确的教学语言、运用高超的教学语言技巧，才能激发学生语文学习的兴趣，提高课堂效率。优秀的课堂教学语言应该言之有情、言之有理、言之有德、言之有物、言之有序、言之有趣，以达到增强教师教学语言的魅力，激发学生学习兴趣，提高课堂品位的作用。

DOI rj895339d0/3491458

作者黄瑶

机构地区黄瑶浙江省浦江县大溪中心小学322200

出处《成长读本》 2018年2期

关键词课堂教学语言教师学生教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）