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七年级新闻评论写作教学的实践与探究

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摘要摘要语文教学重在培养学生的言语实践能力。新闻评论写作教学的实践，旨在使学生关注生活、深入思考、提升言语表达能力。本文就七年级新闻评论写作教学实践进行总结，从文体特征、文本选择、信息提取、情境设置、技能方法、实施评价等角度具体展开讨论，以期对新闻评论写作教学有所贡献。

DOI 2d3e2xglj9/3492943

作者徐阳燕

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学

出处《品读》 2018年1月下期

关键词新闻评论学生写作写作教学

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）