首页 > 《山海经：教育前沿》 > 2019年4期 > 浅议自主探究在初中语文阅读教学中的应用

浅议自主探究在初中语文阅读教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读是汉语教学内容不可分割的一部分,占据着非常重要的地位。在素质教育倡导课堂教学,注重学生自主能力发展的要求下,传统的教学模式显然不能满足学生的发展需求。因此,将自我探究模式应用于中学语文阅读教学,培养学生的阅读兴趣,培养自主阅读能力,既满足了教学背景的要求,又激发了学生的主体意识,提高了阅读能力,提高了教学质量和效率。本文结合初中语文阅读教学的现状,通过分析自主教学模式的具体实施策略,对教师提出以下具体建议。

DOI l34g218j9r/3507

作者陈选强

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年4期

关键词自主探究初中语文阅读教学

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）