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浅谈高中物理教学艺术

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摘要摘要教学不仅是一门科学，而且是一种艺术，成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。

DOI 5jo5e5264v/3517084

作者姚东旭

机构地区河北省涉县第一中学：姚东旭

出处《教师教育研究》 2012年12期

关键词高中物理教学策略教学艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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