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提高小学语文课堂教学有效性的策略

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摘要摘要提高课堂教学的有效性，一直是学校和教师不懈的追求。如何提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题。本文从课前准备、鼓励学生大胆质疑、把培养学生的能力落到实处等几个方面，提出了提高小学语文课堂教学有效性的相关策略，旨在为小学语文教学实践提供一些指导和帮助。

DOI rdxzvzxkjl/3517149

作者李英

机构地区李英河北省武安市西苑小学056300

出处《中小学教育》 2011年3期

关键词小学语文课堂教学有效性课前准备大胆质疑培养能力多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）