首页 > 《学英语》 > 2011年36期 > 初中英语教学中“两极分化”的原因及对策

初中英语教学中“两极分化”的原因及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dmre21yjn/3522378

作者马洪华宋宝华

机构地区山东莱阳市吕格庄中心初中马洪华宋宝华

出处《学英语》 2011年36期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王燕. 初中英语两极分化的原因及对策.教育学,2011-06.
2王艳. 浅析初中英语教学中两极分化及对策.课程与教学论,2010-02.
3王淑芳. 农村初中英语两极分化的原因及对策.英语,2011-12.
4张拥生. 初中英语两极分化的原因和对策.教育学,2008-06.
5卢宁. 初中英语两极分化的原因和对策.教育学原理,2013-09.
6王张瑞. 初中英语教学中两极分化的成因及对策.文化科学,2012-06.
7丁春会. 农村初中英语教学中的两极分化及对策.教育学,2021-08.
8刘卫玲. 初中英语教学中的“两极分化”研究.教育学,2019-04.
9admin. 谈初中英语教学中的“两极分化”.文化科学,2009-08.
10冯亚明. 农村初中英语教学中两极分化分析及对策.文化科学,2011-08.

来源期刊

学英语

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部