试论小学音乐校本课程的开发与实施

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摘要 摘要通过多年的时间和摸索,我校的音乐教育在常规课程的基础上,增设了满足学生特长个性化发展的音乐校本课程。这些课程既满足不同层面学生对音乐艺术学习的需求,又让学生在快乐的音乐艺术学习中陶冶情操,培育气质,提高素质,实现“学校、课外艺术培训中心和家教”三者功能的整合,促进学生富有个性和特长的发展。
出处 《成功》 2019年4期
出版日期 2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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