首页 > 《音乐天地》 > 2006年1期 > 关注音乐教学中的动态生成

关注音乐教学中的动态生成

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　先来看两则音乐课堂教学中真实的场面.　　情境一:　　音乐课上,欣赏完一段印度音乐,教师问:"同学们,你们觉得这段印度音乐有什么特点?"学生们唧唧喳喳,踊跃发言:"唱歌的时候有鼻音"、"用鼓来伴奏"、"载歌载舞"……学生每回答一个"答案",教师都会满意地在多媒体上打出相应的答案.突然一个学生回答说:"这种歌声就像是从心底进发出来的,是他们内心情感的抒发."教师愣住了,因为这个答案她预先没有想到,自然也没有相应的文字出现在大屏幕上.教师没能抓住学生回答的亮点而只是挥挥手让学生坐下.……

DOI 9odwk09ydk/35432

作者周晔

机构地区不详

出处《音乐天地》 2006年1期

关键词中的动态关注音乐动态生成

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）