首页 > 《科教新时代》 > 2012年11期 > 九年义务学校中英语词汇教学的实践与思考

九年义务学校中英语词汇教学的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学好英语，单词是关键。如何使英语词汇教学由枯燥乏味向学生喜闻乐见转变，真正实现寓教于乐，关键在于教师的精心备课、巧妙设计。比如在“游戏”中学词汇；巧用隐含意义记单词，增强应用理解能力；及时复习、反馈，减负增效；鼓励学生在课外主动学习词汇。

DOI odw1rgzejk/3552932

作者田彩玲

机构地区盘县柏果镇中学田彩玲

出处《科教新时代》 2012年11期

关键词英语词汇教学策略减负增效

分类 [社会学][]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）