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医学课程融合教学改革的研究

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摘要摘要为了提高医学课程学习效果，有必要对医学课程内容、课堂情景、教学方法和考核方法等进行融合性教学改革。在此过程中，对教师的教学能力、学习能力及课堂管理能力都提出了更高的要求。

DOI n491r58qjy/3596683

作者许宁侠

机构地区西安外事学院医学院西安710077

出处《系统医学》 2016年2期

关键词融合教学课程内容教学方法

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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