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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年12期
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浅析个性化的课堂教学
浅析个性化的课堂教学
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摘要
教学个性化,就是尊重学生的人格,激发学生的学习兴趣。个性化的课堂设计、个性化的教学内容、个性化的评价对提高教学效率、促进学生发展发挥着重要作用。本文从多个方面论述如何在教学的各个环节体现个性,全面提高教学效率。
DOI
pj06mrpwjy/3604951
作者
陈艳霞
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年12期
关键词
尊重学生
个性课堂
教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年12期
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