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小学英语课堂教学艺术刍议

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摘要摘要小学英语课堂教学，因教育对象活泼、好动，富有好奇心，善于表现，并具有模仿及注意力不集中等生理和心理特点，所以，激发并保持学生的学习兴趣，激活他们的思维，唤起他们的注意力，让他们积极参与教学活动就显得尤为重要。那么如何实现这一目标呢？这就需要我们小学一线英语教师注意课堂教学艺术的运用。

DOI g4ql93x7j8/3607548

作者贾阳阳

机构地区贾阳阳河北省崇礼县白旗寄宿制小学076350

出处《素质教育》 2014年3期

关键词小学英语课堂艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）