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公共选修课教学改革的探索——以《社会心理学》为例

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摘要摘要本文以公共选修课《社会心理学》为例，指出了目前本科教育中公共选修课所存在的问题，并从教学内容、教学方法、教学考核制度三维进行教学改革探索，旨在以素质教育为核心，积极探索培养大学生多元人格的教学体系。

DOI ojzn90pzj5/3609294

作者廖磊

机构地区 ◆廖磊四川成都西华大学610000

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词公共选修课社会心理学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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