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加强朗读训练关注情感培养——《狼牙山五壮士》朗读教学尝试

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DOI lj16xoy24v/3609492

作者刘霞

机构地区刘霞山东省日照市东港区西湖镇中心小学276800

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘千卉姚伟. 狼牙山五壮士.文化科学,2017-04.
2王国茹. 狼牙山五壮士.教育学,2021-12.
3焦慧. 《狼牙山五壮士》教学设计.文化科学,2019-03.
4康慎. 《狼牙山五壮士》教学设计.教育学,2020-10.
5肖汝先. 《狼牙山五壮士》教学设计.教育学,2021-01.
6占月娣. 教学设计：《狼牙山五壮士》.教育学,2023-10.
7李海格. 《狼牙山五壮士》教学案例.教育学,2020-04.
8李铭洁;刘红华(指导教师). 读《狼牙山五壮士》有感.教育学,2009-10.
9刘诗琪. 读《狼牙山五壮士》有感.教育学,2013-11.
10周鑫;王民;何标. 《狼牙山五壮士》过时了吗.法学理论,2005-06.

来源期刊

中小学教育

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