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小学音乐有效教学策略探究

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摘要摘要《小学音乐课程标准》中指出“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。”在音乐教学中，我努力采用丰富的教学手段，引导学生主动地参与学习的全过程，使学生的主体地位真正地确立，并促进学生生动活泼、积极主动地发展，有效地提高学生的艺术素质。本文就小学音乐有效教学策略进行探究，和同行们分享。

DOI g4qlvz87j8/3612996

作者孙甜甜

机构地区 ◆孙甜甜山东省青岛市城阳区流亭街道仙家寨小学266000

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词情境提问寓教于&ldquo 玩&rdquo 多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）