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利用学生作文闪光点提高作文教学效果

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摘要摘要作文教学要善于发现作文的闪光点，用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点，让学生体验到作文成功的乐趣，激发写作的兴趣，从而提高写作水平。

DOI g4qlvrvrj8/3617800

作者罗新娣

机构地区罗新娣云安县富林中学527500

出处《中国科技教育》 2014年4期

关键词发现闪光点精妙优秀构思

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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