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陶艺活动在小学多元化开展的研究

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摘要摘要在小学阶段开展陶艺教学活动，对提高小学生学习兴趣及审美能力、动手能力、创造力有着至关重要的作用。但目前许多学校的陶艺活动仅限于在室内进行少量的陶艺教学活动，形式单一，缺乏实践性、创造性、趣味性。于是我在陶艺活动多元化开展方面进行了积极的探索1.陶艺课堂实践与课外创新相结合；2.陶艺知识传授与自主实践相结合；3.陶艺教学实践与科学研究相结合。陶艺活动在小学多元化开展，使学生增进相互学习交流，博采众长，激发学生对陶艺学习的兴趣，更利于学生身心的发展。

DOI 3j7rgyv541/3618853

作者魏蘅

机构地区魏蘅陕西省西安市灞桥区东城第一小学710038

出处《中小学教育》 2015年8期

关键词小学陶艺活动多元化开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）