首页 > 《素质教育》 > 2014年6期 > 高年级阅读教学中应聚焦“语用”、关注表达

高年级阅读教学中应聚焦“语用”、关注表达

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 2d3e5207j9/3629319

作者盛嫦霞

机构地区盛嫦霞江西省余干洪家嘴中心小学335100

出处《素质教育》 2014年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏振花. 聚焦口语表达：小学语文高年级积极语用能力培养策略.教育学,2024-07.
2林淑容. 小学高年级语文阅读教学语用结合点探微.教育学,2020-08.
3李照样. 勤练善写,增强语用——浅谈小学高年级语文阅读教学中语用能力的培养.教育学,2018-12.
4蔡元萍. 浅谈小学高年级阅读教学.教育学,2020-11.
5覃赛赢. 小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-09.
6裴蓓. 高年级阅读教学的方法.教育学,2017-09.
7付美珍. 浅谈小学高年级阅读教学.课程与教学论,2018-02.
8陆忠典. 小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-11.
9张瑞国. 小学高年级阅读教学探究.教育学,2017-02.
10万小全. 小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-12.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部