摘要
摘要一个优秀的班集体不仅仅会促进教学、提高教学质量、更有助于促进学生自己教育自己管理自己。从而为学生的身心的健康发展夯实基础。那么如何营建一个优秀的班集体并不断地加强管理使它不断朝着健康的方向发展并最大限度的发挥作用。这对班主任而言是个永久的话题。众所周知，班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任则是班集体的管理者和组织者，是学校领导实施管理的左膀右臂。班级管理的效果很大程度取决于班主任工作的好坏，即便是一个整体学习水平比较差，班风散漫的班集体，通过班主任的科学和有效治理、教育方式得当，也可以在较短的时间内旧貌换新颜，开创新形势下班级管理的新纪元。
出版日期
2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
