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《中小学教育》
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2011年12期
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浅谈师幼互动中的问题及解决策略
浅谈师幼互动中的问题及解决策略
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摘要
摘要师幼互动是幼儿园教育的主要组成部分,对教师和幼儿的发展也会产生极其重要的影响。幼儿教育目标的实现最终是要通过师幼的互动来实现,教师语言作为师幼互动的重要媒介,直接影响着师幼互动的质量和水平,以及教育目标的达成。因此本文就师幼互动中存在的问题、原因和有效的策略,阐述了幼儿园师幼互动中教师的研究。
DOI
3j780r2wd1/3655829
作者
李银转
机构地区
李银转甘肃省兰州市七里河区阿干镇幼儿园730097
出处
《中小学教育》
2011年12期
关键词
互动师幼互动教师言语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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