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如何培养小学数学教师数学素养的方法

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摘要摘要《数学课程标准》在课程目标中明确指出“强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理等基本能力”。“从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。

DOI pj005oyyjy/3659903

作者李剑春

机构地区李敬河北省邢台市广宗县核桃园小学

出处《教师教育研究》 2013年9期

关键词小学数学教师数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）