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初中音乐教学中学生审美能力的培养

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摘要摘要人的审美能力并不是与生俱来的，是经过后天的培养形成的，这种后天的培养就离不开审美教育。而音乐教育就是培养学生审美能力的一种。教师通过音乐教学能使学生感受音乐中的动人感情，热爱生命的旋律，树立正确的审美观念。学生通过学习音乐鉴赏，能够获得一种审美能力，更好地去认识和理解社会中的美，从而得到身体与精神的双重体验。

DOI 54k523kl4k/3668933

作者徐野

机构地区徐野辽宁省海城市岔沟镇岔沟中学114211

出处《素质教育》 2013年12期

关键词音乐欣赏审美教育初中音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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