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德育渗透教学的途径与策略

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摘要摘要素质教育背景下，语文教学与德育教育的整合呼声更高。不仅仅是因为语文学科中蕴藏着丰富的德育资源，还是我国小学生道德品质养成的迫切需求。小学是学生行为习惯培养、思想意识塑造的关键时期，此时在语文学科中渗透德育教育，更加有利于学生的健康成长，以及正确三观形成与人格完善。

DOI 7j6kgx1040/3700818

作者潘晓斌

机构地区广东省广州市天河区前进小学广东广州510660

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词德育语文教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）