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《电子乐园》
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2019年1期
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对提高小学语文作文教学有效性的研究
对提高小学语文作文教学有效性的研究
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摘要
不知从何时起,作文教学已然成为当前小学语文教学中的“拦路虎”:作文难写,学生抵触;作文难教,教师难为。在这种双重负面情绪的长期影响下,小学语文作文教学低效的教学现状始终难以得到有效扭转。鉴于此,笔者就结合自身教学实践,对如何提高小学语文作文教学有效性这一问题浅谈一二。
DOI
kwjvw6wd7q/3702
作者
薛蓉
机构地区
不详
出处
《电子乐园》
2019年1期
关键词
作文教学
有效性
情境
读书
评价
分类
[自动化与计算机技术][计算机科学与技术]
出版日期
2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
电子乐园
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