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让学生在宽松和谐的氛围中主动学习

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摘要摘要以学生原有的知识经验为基础，组织学生进行自主的探索性学习，大胆地让学生自己动脑、自己发现、自己描述，并通过生生互动等形式相互补充。这一环节尊重了学生的个性，极大地激发了学生的学习积极性和主动性，使学生学得轻松愉快，同时也培养了学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳和发散思维能力，培养了学生的合作精神及主动探索知识的精神。

DOI wjvpx789j7/3709174

作者刘云玲

机构地区山东省青岛市红岛经济区红岛街道红岛中心小学266114

出处《教育学文摘》 2016年12期

关键词积极性主动性轻松愉快观察能力推理归纳发散思维能力合作精神主动探索自主空间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）