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高中英语分层教学的有效实践

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摘要随着英语学科教学地位的提升，越来越多的学生在英语学习方面的差异性也在渐渐的显示出来，英语分层教学理论受到了越来越多的关注。尤其是在高中英语教学中，高中生在英语的学习兴趣、学习方法和接受能力方面都显示出不同的差异，为了更好地提高高中生的英语学习能力，作为高中英语教师，应该对学生实行有效的英语分层教学。

DOI zdlwg298jl/3718888

作者侯小敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年5期

关键词高中英语分层教学有效实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）