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高等数学概念教学方法浅探

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摘要摘要数学概念是数学知识系统中的重要组成部分，正确理解数学概念，是正确归纳、推理和判断的必要条件。因此，加强数学概念教学是提高数学教学质量的有效手段，应引起足够重视。

DOI 6jr5nzpp45/3723839

作者周金城

机构地区（襄阳职业技术学院公共课部，湖北襄阳441021）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词高等数学概念教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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