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小学语文课堂提问教学手段浅析

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摘要摘要提问教学手段在基础教育阶段学科教学中占据着重要的比例，是小学语文教学目标能否顺利实现的重要标志,是促进课堂内外师生互动交流的有效途径，同时可以验证学生的学习动态和课堂知识的掌握情况。在小学语文课堂活动中，提问教学手段是较为普遍的一种教学策略，随着教育改革的开启，新课程标准对于课堂提问提出了全新的要求，因此,小学语文课堂提问教学应当引起广大一线工作者重视。本文立足于小学语文课堂提问教学手段这一课题展开讨论，希望对小学语文课堂提问教学提供有益的理论借鉴。

DOI pj00kokwjy/3728575

作者于淑明

机构地区山东省聊城市高新技术开发区顾官屯镇联校252211

出处《中小学教育》 2019年354期

关键词小学语文课堂提问课堂提问教学手段语文教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）