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探索肢体言语在声乐教学中的人文功能

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摘要肢体言语作为声乐教学的辅助手段,其人文功能更大于声乐技术训练所取得的成效.它对提高大学生的音乐素质和能力,培养健康、自信健全的人格是有其突显意义的.

DOI lj1ev7grdv/373744

作者罗金燕

机构地区不详

出处《星海音乐学院学报》 2005年3期

关键词肢体言语声乐教学人文功能

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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