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《星海音乐学院学报》
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2005年3期
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探索肢体言语在声乐教学中的人文功能
探索肢体言语在声乐教学中的人文功能
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摘要
肢体言语作为声乐教学的辅助手段,其人文功能更大于声乐技术训练所取得的成效.它对提高大学生的音乐素质和能力,培养健康、自信健全的人格是有其突显意义的.
DOI
lj1ev7grdv/373744
作者
罗金燕
机构地区
不详
出处
《星海音乐学院学报》
2005年3期
关键词
肢体言语
声乐教学
人文功能
分类
[艺术][音乐]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
星海音乐学院学报
2005年3期
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