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寓教于乐，数学课堂更精彩

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摘要摘要寓教于乐可以使学生在自由、快乐的氛围中学习，使求知成为愉快的事。这种愉快反过来又成为求知的动力，如果能给学生精神上的满足和快乐，即使无人督促，学生也会乐学不疲。

DOI wjvp73pnj7/3755802

作者王海卫

机构地区王海卫河北省武安市第一职工子弟学校056300

出处《中小学教育》 2011年8期

关键词小学数学寓教于乐精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）