首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年3期 > 初探体育教学与学生心理的关系

初探体育教学与学生心理的关系

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学生的心理特点对体育教学有制约作用，体育教学必须要符合不同年龄、不同性别学生心理发展的规律，体育教学的目标、内容、方法、组织形式的制定和选择，以及场地、器材的选择和布置，都要与学生心理发展水平相适应，不能脱离学生的心理发展水平而任意选取，只有这样，才能调动学生学习体育的积极性，从而出色地完成教学任务，提高教学质量。

DOI ldexnrn543/3776489

作者黄冬梅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词体育教学学生心理关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）