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浅谈小学语文培智生教学上如何运用分层教学

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摘要摘要特殊教育的实施，必须从每个学生的实际出发，充分考虑学生的个别差异和特殊需要,在制定教学目标、教学计划的时候就要根据学生的能力、兴趣需要、身体状况等采用不同的教育资源，从而避免在课堂上智力低的学生“吃不消”，智力高的学生“吃不饱”。我根据本班学生的实际情况，采用班级分层教学，融和各种教学途径和方法，使得全班同学能接受到适合自身特点所需要的有效教育。

DOI zdlw9w3zjl/3780440

作者颜玉芳

机构地区颜玉芳（山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道安泰小学山东潍坊261000）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词培智生小学语文分层教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）