《三维一体》课改模式的实践与研究

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摘要 摘要三维一体课改模式由学生自主学习、学生自主管理、问题自主研究三个维度共同构成,形成了全方位、立体式、具有相互协调功能的课改支持系统,确保了学校课改工作顺利推进。实践证明,该模式可以大幅度提升薄弱学校办学水平,是实现教育均衡发展的一条有效途径。
出处 《教育学文摘》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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