首页 > 《教育史研究》 > 2005年3期 > 克雷明与家庭教育史研究

克雷明与家庭教育史研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 20世纪60年代，欧美新家庭教育史学研究起步。克雷明运用教育生态学观点，回顾美国历史上的家庭教育，对家庭在美国社会发展中的角色和地位进行了系统的考察，在相关史料建设和史学研究方法论上作出了有益的尝试。

DOI kd2n1rrpd6/379262

作者谈晓奇;邓明言

机构地区不详

出处《教育史研究》 2005年3期

关键词克雷明教育生态学美国家庭教育教育史史学研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）