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模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用游萍

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摘要摘要目的观察模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学当中的应用价值。方法选择2017年2月-2018年2月来我院实习的医学生80例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组，各40例，其中对照组利用传统的临床教学方法，观察组利用模拟教学与问题教学模式结合的方式展开教学。对两组学生的学习成绩进行比较。结果观察组的考核分数要明显的高于对照组（P＜0.05）。结论医学临床教学当中利用模拟教学结合问题教学的模式效果显著，可以有效提高教学质量，提高学生的考核成绩。

DOI 7dmkrq2e4n/3793430

作者游萍

机构地区徐州医科大学附属宿迁医院223800

出处《中国医学人文》 2019年05期

关键词模拟教学问题教学模式医学临床教学应用

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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模拟教学问题教学模式医学临床教学应用

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