首页 > 《山西广播电视大学学报》 > 2005年5期 > 电大多媒体技术在教学应用中的误区及对策

电大多媒体技术在教学应用中的误区及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于对多媒体教学的地位和作用认识不足,在教学中出现了滥用多媒体、课堂追求形式、束缚人机互动、放弃教师主导地位等误区.为使多媒体教学健康发展,针对这些误区,我们要加强教师培训,适度运用媒体,重视师生交流和加强高校合作,共同开发精品课件,确保教学质量的提高.

DOI wjv5zpl6d7/380074

作者李来运;刘建立

机构地区不详

出处《山西广播电视大学学报》 2005年5期

关键词多媒体误区教学质量对策

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈庆平. 电大多媒体教学软件开发策略探讨.成人教育学,2001-02.
2章海林. 电大多媒体机房维护的几点经验.教育学,2012-03.
3孙长霞. 多媒体技术的应用误区及对策.教育学,2015-03.
4史文英. 多媒体技术在教学中的应用及思考.教育学,2017-05.
5宋鹤. 多媒体技术在教学中的应用.产业经济,2005-03.
6李述冰. 多媒体技术在教学中的应用.成人教育学,2004-02.
7陈捷. 多媒体技术在教学中的应用.教育学,1995-01.
8傅光岩1刘贵珍2. 多媒体技术在教学中的应用.教育学,2011-02.
91,王晓栋,2,权俊花. 多媒体技术在教学中的应用.教育学,2020-04.
10徐倩. 多媒体技术在教学中的应用.教育学,2022-12.

来源期刊

山西广播电视大学学报

山西广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多媒体误区教学质量对策

返回顶部