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小学语文课外阅读教学策略探讨

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摘要摘要课外阅读从概念理解上说并不是课内阅读的延伸。好的课外阅读应该是在情感的熏陶下,对于精美语言进行更深的体会，能够合理运用相应的写作方式。对于语文教学中帮助学生进行正确的课外阅读,就需要教师在课堂中对于学生进行一定程度上的引导,完善进行课外阅读的基本策略。以下的观点仅供参考和借鉴。

DOI rdxpp7m14l/3806673

作者练思平

机构地区（东莞市清溪红星小学，532660）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词小学语文课外阅读教学问题探讨

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）