摘要
摘要目的观察健康教育临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用价值。方法收集我院2015年11月至2016年11月54例肿瘤化疗患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组使用常规健康教育，观察组使用临床护理路径进行健康教育，比较两组患者不良反应发生状况及护理满意度。结果观察组不良反应发生状况明显低于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；两组骨髓抑制状况差异不大，无统计学意义（P＞0.05）。观察组护理满意度为92.59%，对照组为62.96%，两组比较差异显著，均有统计学意义（P＜0.05）。结论将健康教育临床护理路径用于肿瘤患者的临床治疗中，效果显著，有效减少患者不良反应，提升患者护理满意度，临床应用及推广价值及高。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
