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高职学生的综合职业能力培养与课程规划

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摘要对高职学生的综合职业能力的培养,要贯穿教学的全过程,要渗透到每一门课程的教学过程中.从能力目标出发,规划课程、整合内容,采用充分发挥学生的主体作用、有利于学生能力培养的教学模式与教学方法,和灵活多样的评价和考核方式,是提高学生综合职业能力的有效途径和有效举措.

DOI ldez1p09d3/381717

作者黄振菊

机构地区不详

出处《河北能源职业技术学院学报》 2005年3期

关键词高职学生综合职业能力课程规划教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北能源职业技术学院学报

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