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物理教学中人文素养的培养

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摘要摘要素质教育对人才的培养提出了科学素养与人文素养兼备的新目标。物理教学不仅担负着提高学生科学素养的任务，而且担负着在教学过程中训练思维、陶冶情操、净化情感、完善人格的人文教育任务，是培养学生人文素养、提高综合素质的重要渠道。在物理教学中渗透人文教育是必要、可行的，也是有益的。

DOI 3j78zgw5d1/3827653

作者杨小康

机构地区杨小康

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年7期

关键词素质教育人文素养物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）