“错误”也是一种课程资源

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摘要 合理开发课堂教学中的错误资源,可以提高学生的解题能力;激发学生学习的兴趣;促进学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展;同时它也是提升广大师生在课程实施过程中的主体地位的具体体现。
机构地区 不详
出版日期 2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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