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浅谈小学语文识字教学的策略王清宇

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摘要摘要汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。笔者在总结学者关于小学识字教学的理论基础上，结合自身丰富的教学经验，对小学语文识字教学进行阐述。

DOI 34g0qlw3d9/3840079

作者王清宇

机构地区王清宇（南宁市北湖路小学广西南宁530000）

出处《教学与研究》 2018年12期

关键词小学语文识字教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）