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假似理解在大学英语听力教学中的作用

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摘要听力在英语学习中处于最基础的地位,当前大学生在英语听力上普遍存在着问题.如何提高英语听力水平是一个值得认真探讨的课题.本文着重阐述了假似理解的理论基础及其在听力教学中的运用.

DOI zdl15m3p4l/384916

作者李煜

机构地区不详

出处《铜陵学院学报》 2005年3期

关键词假似理解大学英语听力教学

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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