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做一个和学生一起成长的班主任

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摘要摘要初当班主任的笔者根据自己的亲身经历写出近一年的所感所想，通过日常生活中的点滴感悟，总结成“八重八轻”。即重正面引导和表扬，轻批评和处罚；重学习、生活习惯的养成，轻以学习成绩定优劣；重公平、公正性，轻以个人好恶待学生；重持之以恒“抓落实”，轻口头理论“管班级”；重科任教师齐抓共管，轻个人独撑大局；重教育理念的更新，轻惯用老经验；重长远目标谋发展，轻急功近利求成绩；重“教书育人”，轻只“教书”不“育人”。虽略显稚嫩，但诚意可嘉。

DOI ldex85zq43/3866717

作者时雪荣

机构地区时雪荣

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年8期

关键词初当班主任亲身经历所感所想八重八轻

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）