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《物质运输的载体》教学设计

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摘要摘要以学生对血液最直接的感受为主线，在课堂实践中发挥学生的主体地位；通过让学生观察血液分层现象，使用显微镜观察人血永久涂片深入了解探究血液的组成和功能，最后让学生通过阅读血液化验单来学以致用。

DOI rdxplex14l/3884625

作者高静

机构地区高静德州九中253000

出处《中国教师》 2018年4期

关键词血液组成和功能教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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