首页 > 《文科爱好者》 > 2009年1期 > 开展课堂活动引导主体参与

开展课堂活动引导主体参与

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI wjvpy2g6j7/3922498

作者王亮

机构地区【内容提要】：思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中，要根据教学内容和学生的认知特点，巧妙运用各种形式的活动，不断唤起学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，让学生在主动参与教学过程中，逐渐形成良好品德和行为习惯。

出处《文科爱好者》 2009年1期

关键词开展课堂活动引导主体参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高桂珍（通辽市扎鲁特旗太平山学校，内蒙古扎鲁特旗，0. 开展活动引导参与.文化科学,2009-05.
2张守发. 如何引导学生主动参与课堂活动.教育学,2023-09.
3徐飞. 引导学生自主参与课堂活动的策略.教育学,2005-05.
4郭宜树. 引导主体参与促进主动发展.教育学,2022-12.
5李瑛. 精心设计课堂活动引导学生体验参与.文化科学,2011-01.
6雷雯. 开展主体性操作活动，激发学生有效参与.教育学,2010-12.
7何朝昌. 摆正主体地位引导积极参与.教育学,2018-08.
8于凤玲. 积极引导学生参与英语课堂活动教学.教育学,2009-02.
9邹洪祥. 化学课堂开展主体参与式教学模式的探究.教育学,2018-07.
10李强东. 初中数学课堂开展主体参与式教学研究.教育学,2021-12.

来源期刊

文科爱好者

文科爱好者

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开展课堂活动引导主体参与

返回顶部