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浅谈后进生的转化

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DOI zdlwnnw8jl/3923416

作者刘丽娟（吉林省双辽市辽东中心校，吉林双辽，136400）

机构地区 “一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生”。教师就应身体力行，把爱一个学生作为工作的出发点、着眼点。任何一所学校、任何一个班组，总有一部分学生“差”的范围，他们在学习上表现出厌学、不学。这些学生有两种情况：一是智商水平差，也就接受差、反应慢；另一种智商水平较高，聪明才智活泼，他们缺乏理想意志，破罐子破摔。对于后一种，如果我们教师精心引导和耐心辅导，是能很快转化的，如何转化呢？

出处《新科教》 2009年03期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新科教

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