首页 > 《文化研究》 > 2018年3期 > 基于生活理念的幼儿园课程探讨

基于生活理念的幼儿园课程探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要近年来，幼儿教育备受社会各界人士的广泛关注，“不能让孩子输在起跑线上”也成为了一个响亮的口号，家长对孩子普遍寄予厚望，让孩子从幼儿时期开始学习五花八门的课程，不仅压缩了幼儿的休息时间，而且使得幼儿过早接触成人世界，违背了幼儿的身心发展规律，给幼儿的成长带来了不利的影响。本文将对幼儿园课程生活化的意义和具体实施路径加以探讨和分析，以期全面推进幼儿教育的改革，从而实现幼儿的健康快乐成长。

DOI pd5w7nmmd7/3944523

作者魏澎艳

机构地区魏澎艳

出处《文化研究》 2018年3期

关键词生活理念幼儿园课程改革路径

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）