学生个性发展与自我管理

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摘要 摘要初中阶段学生个性发展还没有成熟,自我意识高涨,叛逆和反抗意识较强,享乐与追求完美。要引导学生个性发展,培养学生自我管理意识,健全班级管理制度,实现班级自我管理,提高班级管理的效率。
出处 《教育学文摘》 2015年8期
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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